Интерактивная азбука Буквы и слоги

Интерактивная азбука Буквы и слоги это отличный помощник для вашего ребнка в изучении букв и обучению чтению. В наборе 33 буквы русского алфавита и 32 двусторонние карточки. Фигурки букв разных цветов в зависимости от характеристики буквы: гласные красные, согласные тврдые синие, согласные мягкие зелные, тврдый и мягкий знак фиолетовые. На одной стороне карточки изображена буква алфавита, картинка и название предмета, которое начинается на эту букву. На другой стороне картинка и слово, разделнное на слоги. С помощью интерактивной азбуки ребнок научится узнавать и различать буквы, составлять из них слова, а также читать слова по слогам. Игры с интерактивной азбукой способствуют развитию зрительного внимания, памяти, мышления, а взаимодействие с фигурками букв тренирует мелкую моторику ребнка. Как игратьИгра ЛотоЦель: развитие зрительного внимания, изучение букв. Ход игры: назначается ведущий. Все карточки делятся поровну между игроками. Ведущий складывает все буквы в мешочек, затем достат по одной букве и называет е. Игроки ищут эту букву среди своих карточек. Игрок, у которого есть эта буква, кладет фигурку на свою карточку. Игра продолжается до тех пор, пока один игрок первым не соберт все буквы на своих карточках. Игра Сложи словоЦель : развитие зрительного внимания, памяти, мелкой моторики, изучение букв. Ход игры: положите перед ребнком одну карточку. Попросите его найти все буквы этого слова и выложить их последовательно, как на карточке. Затем назовите вместе с ним каждый звук по отдельности. Продолжайте игру с новой карточкой. Лучше начинать с коротких слов и постепенно переходить к более длинным. Игра Подбери карточкуЦель: развитие зрительного внимания, памяти. Ход игры: выложите из букв слово, которое есть на одной из карточек. Положите три карточки рядом с выложенным словом. Попросите ребнка посмотреть на выложенное слово и слова на карточках. Ребнок указывает на карточку, на которой написано выложенное слово и называет его. Игра Буквы перепуталисьЦель: развитие зрительного внимания, мелкой моторики, изучение букв. Ход игры: выложите из букв слово, которое есть на одной из карточек, и поменяйте местами две буквы. Например: слово арбуз как абруз. Положите карточку рядом с выложенным словом. Попросите ребнка посмотреть на выложенное слово и слово на карточке. Определить, какие буквы поменялись местами, назвать их и переставить на свои места. Постепенно можно увеличивать число букв, которые переставляются. Игра Буква потеряласьЦель: развитие зрительного внимания, памяти, мелкой моторики, изучение букв. Ход игры: выложите из букв слово, которое есть на одной из карточек, с пропуском одной буквы. Например: слово слон как сон. Положите карточку рядом с выложенным словом. Попросите ребнка посмотреть на выложенное слово и слово на карточке. Определить, какой буквы не хватает, назвать е, найти среди других и поставить на нужное место в слове. Игра Кто большеЦель: развитие зрительного внимания, памяти, мелкой моторики. Ход игры: все карточки находятся у одного игрока. За отведнное время например, 1 минута) ребнку нужно выложить из букв слова, написанные на карточках. Другой игрок проверяет правильность слов. По истечении времени подсчитывается количество карточек, по которым были собраны слова. Затем следующий игрок начинает игру с тех же карточек. После сравнения результатов, определяется победитель игрок, собравший большее количество слов. Игра Послушай и выложиЦель: развитие слуховой памяти, закрепление названия и образа букв, развитие мелкой моторики. Ход игры: возьмите одну карточку и прочитайте ребнку написанное на ней слово. Затем называйте последовательно по одной букве. Ребнок находит нужные буквы и выкладывает слово. Прочитайте полученное слово вместе с ребнком.