Alatoys Геоборд с резинками

Геоборд это многофункциональная дидактическая игра. С его помощью удобно изучать цифры, буквы, геометрические фигуры. Выкладывая резинками букву, цифру или фигуру ребенок с помощью тактильного ощущения и зрительного восприятия запоминает элементы, из которых они состоят и их расположение в пространстве. В дальнейшем эти навыки легко переносятся на письмо. Таким образом, у ребенка не возникает проблем с написанием букв и цифр, изображением геометрических фигур. Так же с помощью геоборда можно познакомить ребенка с величинами большеменьше, выше ниже, длиннее короче), с пространственными понятиями вверху, внизу, слева, справа), с понятием части и целого, закрепить названия цветов. В процессе игр с геобордом, у ребенка развивается пространственное мышление, зрительная память, повышается концентрация внимания, активизируется познавательный интерес. Любые действия с геобордом способствуют развитию мелкой моторики ребенка. В процессе рисования резинками, превращения одного объекта в другой и использования дополнительных элементов, развивается воображение и фантазия, что способствует получению творческих результатов во всех видах деятельности.1. МеняйВыложите на геоборде какуюнибудь букву с помощью резинок можно воспользоваться схемой). Затем предложите ребенку из этой буквы сделать другую, изменив положение одного элемента одной резинки). Например, из буквы П можно сделать букву Н или букву И. Так же можно добавлять или убирать элементы. Например, из буквы Г можно сделать букву П, добавив элемент, а из буквы Ж получить букву Х, убрав один элемент. Такую игру можно проводить и с цифрами. Таким образом, ребенок запоминает, из каких элементов состоят буквы и цифры и какими элементами они отличаются. 2. Играем в пряткиПредложите ребенку выложить цифру одним цветом резинок, а затем спрятать в какомнибудь рисунке, добавив еще элементов линий, геометрических фигур). После этого, ребенок показывает получившееся изображение, а вы должны отгадать, какая цифра спрятана. Аналогично можно прятать буквы. Так же можно поменяться ролями, тогда ребенок будет искать спрятанные буквы и цифры. С помощью данной игры ребенок закрепляет образы цифр и букв, развивает творческое воображение, зрительное внимание и тренирует мелкую моторику. 3. Часть и целоеВыложите на поле геоборда большую фигуру. Затем предложите ребенку, проводя линии резинками, разделить фигуру на равные части или на максимальное количество частей. Рассмотрите с ребенком получившиеся части, посчитайте их количество, обсудите результат. В процессе игры у ребенка развивается глазомер, формируется понятие о том, что предмет можно разделить на несколько равных частей, ребенок учится называть части, полученные от деления, сравнивать целое и части.4. Сравни Изобразите с помощью резинок на поле геоборда фигуру маленького размера. Предложите ребенку изобразить такую же, но большего размера. Сравните изображения, обсудите результат. Изобразите с помощью резинки определенного цвета на поле геоборда вертикальную линию. Предложите ребенку рядом изобразить с помощью резинки другого цвета линию выше или ниже. Сравните линии, обсудите результат. Можно выстраивать линии в ряд, чередуя их по величине.Изобразите с помощью резинки определенного цвета на поле геоборда горизонтальную линию. Предложите ребенку изобразить с помощью резинки другого цвета линию длиннее или короче. Сравните линии, обсудите результат. Можно выкладывать линии друг за другом, чередуя их по длине.Игры направлена на развитие умения сравнивать по величине, высоте, длине; отражать результаты сравнения в речи, используя прилагательные больше меньше, выше ниже, длиннее короче.5. Ориентировка в пространствеВыложите с помощью резинок на поле геоборда несколько геометрических фигур. Предложите ребенку ответить на вопросы по местоположению фигуры. Например: Где находится желтый квадрат Какая фигура находится в правом верхнем углу). Другой вариант игры, когда ребенок сам выкладывает фигуры по инструкции. Например: Расположи снизу большой зеленый квадрат, а сверху маленький желтый; В верхнем правом углу выложи треугольник, а в нижнем левом квадрат. С помощью данной игры ребенок совершенствует умение ориентироваться в пространстве, закрепляет пространственные понятия вверху, внизу, слева, справа), названия геометрических фигур, цвета и величины, а так же учится действовать по инструкции, подключая слухоречевую память.6. Чудесные превращенияНа поле геоборда изобразите какиелибо геометрические фигуры и линии. Обсудите с ребенком, что изображено. Предложите дополнить изображение с помощью резинок и геометрических фигур, чтобы получился интересный рисунок. Обсудите, во что превратилась фигуры. В процессе игры у ребенка идет развитие творческих способностей, воображения, мелкой моторики.7. Угадай и нарисуйПоложите перед ребенком геоборд. Предложите подумать и ответить на вопрос: сколько одинаковых элементов можно поместить на поле. Например: сколько квадратов можно разместить на геоборде Сколько одинаковых домиков можно сделать). Далее ребенок может проверить свой ответ практически с помощью резинок на поле геоборда. Обсудите получившийся результат. Игра способствует развитию глазомера, логического мышления, умения пространственного ориентирования.8. Какие фигуры спрятаныПредложите ребенку выложить рисунок по схеме. Затем попросите ребенка найти и назвать, все геометрические фигуры, которые есть в данном рисунке. Так же попробуйте найти с ребенком буквы и цифры внутри изображения. Так у ребенка тренируется зрительное внимание, закрепляются образы геометрических фигур, цифр и букв. 9. ЗапомниПредложите ребенку выложить последовательно несколько линий разных цветов по инструкции Например: сначала красную, потом синюю, потом жлтую). Ребенок выкладывает в нужном порядке и проговаривает получившийся ряд цветов. Таким образом, развивается слухоречева