Веслые кружочки павлин

Дидактическая игра веслые кружочки 34;Павлин34; предназначена для детей от 3 лет. Описание: веслые кружочки 34;Павлин34; изготовлены из дерева экологически чистого и гипоаллергенного материала. В комплект входит деревянная панель в форме павлина и деревянная панельпалитра. На панели 34;Павлин34; находятся 34;заплатки34; в форме равных по размеру кругов с удобными выемками, которые позволяют доставать и перемещать 34;заплатки34;. Панельпалитра имеет форму прямоугольника и вмещает в себя 24 кружочка. Они расположены в ряд 46 и сгруппированы по цветам. Кружочки представлены в следующих цветах: зелный, жлтый, синий, красный. Некоторые цвета представлены в двух рядах на каждый цвет. Цветовой ряд для каждого набора подбирается случайно. Каждый кружок в палитреоснове имеет свой контур, что позволяет понять, где на палитре был какой цвет. Цветовые круги достаются из палитры путем лгкого надавливания. Что значит дидактическая игра Дидактическая игра обучающая игра. Дидактические игры это разновидность игр с правилами, специально создаваемых педагогикой в целях обучения и воспитания детей. Они направлены на решение конкретных задач обучения детей, но в то же время в них проявляется воспитательное и развивающее влияние игровой деятельности. Чем полезна игра веслые кружочки 34;Павлин34;1) Развивает кругозор через работу с образом 34;Павлин34;;2) осуществляет пополнение представлений о свойствах предметов: цвете, форме, величине окружающих предметов, положении в пространстве;3) обогащает зрительные ощущения ребенок видит контраст между светом и темнотой, различает цвета и оттенки, форму и величину предметов, их количество и расположение в пространстве;4) обогащает осязательные ощущения ребенок ощущает посредством прикосновений, ощупывания деревянных материалов, поверхностей различных деталей по величине и форме предметов; 5) развивает мелкую моторику, мозг и речь;6) формирует скоординированность движений;7) активизирует познавательные процессы: восприятие, внимание, мышление, память;8) способствует постепенному освоению учебной деятельности, необходимой в школьный период обучения;9) при игре, организуемой взрослым, учит ребнка следовать инструкциям и работать по образцу;10) при самостоятельной игре учит ребнка занимать себя игрой, есть предпосылка к самостоятельной, свободной игре, которой необходимо учиться. Как игратьВ игре с ребнком задавайте вопросы чем младше ребенок, тем короче и проще вопросы, чем старше, тем сложнее, больше уточняющих вопросов). Спрашивайте, что он видит, что чувствует, что думает. Спросите у ребнка, кто это к нам пришл в гости Павлин! Дайте посмотреть, потрогать 34;павлина34;. Задайте вопрос: какого размера павлин, большой он или маленький, какого он цвета, где у него голова, шея, тело, крылья, хвост, какой хвост, какой клюв, где глаза Спросите у ребнка, кто такой павлин, павлин, это птица. От 4 лет, можно попросить внимательно посмотреть на 34;павлина34;, запомнить, как он выглядит, затем, закрыть глазки и представить его в нашем уме, вообразить. Что б ребнку было проще, задавайте вопросы. Спрашивайте, какого павлина получилось вообразить, какого цвета, где он находится, предложите перекрасить в уме его в любой другой цвет, спросите, что получилось и т. д. Когда ребнок начинает отвечать на вопросы с закрытыми глазами, это значит, что воображение включилось. Такая игра, в первую очередь, хорошо тренирует память, внимание, воображение, что есть важные предпосылки к развитию творческого мышления. Рассмотрите 34;заплатки34; кружки, спросите, какая форма, цвет. Попросите ребнка помочь выложить 34;заплатки34; затем, верните 34;заплатки34; на место. При устойчивом интересе ребнка, повторите игру. Возьмите цветовую панельпалитру, рассмотрите е, узнайте у ребнка, какой она формы Прямоугольник. Что у нас внутри Кружочки, какие они Цветные! Посчитайте сколько рядов горизонтально и вертикально, что особенного В ряд кружочки одного цвета, какие это цвета Проговорите каждый цвет, попросите показать пальчиком и проговорить цвета. Какой цвет повторяется Обращайте внимание, что дети любят играть долго в одну и туже игру, это способствует закреплению необходимых навыков и расширяет кругозор. Повторяйте одни и те же вопросы из раза в раз. Если ребнок сильно отвлекается или теряет интерес, возвращайте его к игре позже или на следующий день. В какие ещ игры можно поиграть1. Игра 34;Замени заплатку. Павлин34;Положите 34;павлина34; перед ребнком, соберите все 34;заплатки34;. Попросите украсить хвост 34;павлина34;, поменять 34;заплатки34;, находящиеся на 34;павлине34;, на один цвет из палитрыосновы, на разные, с разным чередованием цветов. 2. Игра 34;Найди нужный кружок34;Выложите все 34;заплатки34; кружки 34;Павлина34; и выдавите все кружочки с 34;палитрыосновы34;, затем перемешайте. Попросите ребнка выбрать из всех кружков нужные только для сбора 34;Павлина34; и заполните этими 34;заплатками34; недостающие элементы. 3. Игра 34;Замени кружок. Палитра34;Выдавите все кружочки с палитрыосновы, затем дайте инструкции: замени все красные кружочки на зеленые, синие на жлтые. Чем старше ребнок, тем сложнее могут быть задания. 4. Игра 34;Сложи обратно34;Выдавите все кружочки с палитрыосновы, затем сложите все кружочки на свои места. Ребятам старшего дошкольного возраста можно собирать на время и для этого дополнительно использовать секундомер или песочные часы. 5. 34;Замени кружок. Уголки34;Выдавите все кружочки с палитрыосновы, затем дайте инструкции: красный кружок помести в верхний левый угол, зелный кружок по