Набор цилиндров Монтессори 2, 147 см

Набор цилиндров Монтессори 2, 147 смВарианты занятий:1. Предложите ребенку изучить сначала только один блок цилиндров. Не спешите с инструкциями, позвольте проявить любознательность.2. Расскажите на примере цилиндров о базовых математических понятиях: больше и меньше выше и ниже диаметр и высота первый, второй, третий и тд. самый маленький, маленький, средний, большой и очень большой.3. Учите сравнивать: Предложите объединить цилиндры по высоте или по диаметру. Расскажите, обсудите чем при этом они отличаются друг от друга. Разделите цилиндры на несколько групп: высокиенизкие, средниеширокие, средниеузкие. Расскажите, обсудите отличия.4. Предложите ребенку найти соответствующее место в блоке для каждого цилиндра. Предложите для работы цилиндры из другого блока. Проследите за реакцией ребенка, скорректируйте негативные эмоции при необходимости. Умение проигрывать с достойным лицом очень важное качество. Предложите поискать другой подходящий блок, найдите его вместе.5. Проигрывайте различные варианты блоков и цилиндров, постепенно увеличивая их количество и соответственно сложность.6. Познакомьте ребенка со счетом: дайте имя каждому цилиндру: 1, 2, 3. подпишите стикеры вместе с ребенком и наклейте на цилиндры и соответствующие им места в блоках. научите считать, складывать и вычитать на наглядных примерах.7. Детям школьного возраста будет необычайно полезно и интересно работать с материалом по описанным выше принципам на ощупь.8. Игра 34;Что изменилось34;. В нее ребенок может играть с родителями или друзьями. Суть в том, что меняется или переставляется один цилиндр или несколько, пока ребенок закрывает глаза. Затем ему предлагается вспомнить и рассказать, что конкретно изменилось.9. Игра 34;какой он34;. Игра предполагает 2 участиков. Ребенку предлагается с закрытыми глазами лишь по ощущению) рассказать на какой ладошке более тяжелый, широкий или высокий цилиндр.